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title: "学情分析在分析什么：从一次错题看见真正的问题"
slug: "how-to-read-learning-profile"
date: 2026-08-08
updated: 2026-08-12
category: "学情指南"
author: "启优学教研中心"
excerpt: "同一道错题背后，可能是知识缺口、方法不熟，也可能是审题和学习习惯问题。有效的学情分析需要先把原因分清楚。"
status: "published"
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# 学情分析在分析什么：从一次错题看见真正的问题

孩子说“这道题不会”，并不等于再讲一遍答案就能解决。一次错误可能来自概念没有理解、题型方法不熟、条件遗漏，或计算和表达习惯不稳定。

## 先看错误发生在哪一步

有效的学情沟通会结合近期试卷、错题、教材进度和学生自己的解题过程，判断问题更接近知识、方法还是习惯。只有原因清楚，近期任务才不会变成泛泛刷题。

## 把宽泛目标拆小

“提高数学”很难直接执行，“本周检查一次函数取值范围的分类讨论”则更具体。阶段方案需要说明先做什么、如何检查，以及什么时候根据表现调整。
